風組(年長児)になると、楽しみにしていた『動物園作り』が始まります。
2学期の初め多摩動物公園へ見学に行き、どんな動物がいるか、どんな畜舎なのか、動物園にはどんなものがあるのか、よく観察してきました。
![](/wp-content/uploads/2019/10/IMG_9142-200x200.jpg)
ぞうの柵は太くて頑丈だね
![](/wp-content/uploads/2019/10/IMG_9102-200x200.jpg)
ライオンは肉を食べるんだね
![](/wp-content/uploads/2019/10/DSC_0260-e1570649836858-200x187.jpg)
大きいプールがあるね
![](/wp-content/uploads/2019/10/IMG_9267-1-e1571078431135-200x200.jpg)
スカイウォーク作りたいね
子どもたちは見学したことを思い出しながら、具体的にどんな動物園を作るのか、みんなで話し合い決めていきます。
初めに、どんな動物がいたか子どもたちに聞いていきます。その中で、自分はどの動物を作りたいかに挙手します。そして、手の上がった動物のいる動物園となります。
次に、どの動物をどこに配置するのか“場所決め”を行います。子どもたちの中には、「ライオンやチーターは入り口の近くだと、お客さんが驚くから奥がいいと思う。」と提案する子も。
![](/wp-content/uploads/2019/10/IMG_9401-200x200.jpg)
1組の配置図
![](/wp-content/uploads/2019/10/IMG_0433-1-200x200.jpg)
2組の配置図
場所が決まった後は、それぞれのクラスで自分たちが作りたい動物のグループに分かれ、畜舎の設計図を描きます。
![](/wp-content/uploads/2019/10/c05acd75450c65fe782ad3537009dd0e-500x333.jpg)
サーバル畜舎
![](/wp-content/uploads/2019/10/IMG_9415-e1570648402483-333x500.jpg)
オラウータン畜舎
グループごとに描くことで、イメージしていたものを1つにし共通認識を持ちます。この設計図を基に、畜舎づくりを進めていきます。
次回は動物を作っていきます。
あわせて読みたい
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==)
![](https://kazenotani.net/wp-content/uploads/2021/12/wedge14-1.jpg)
14. 相手を深く知るためには?(大型どうぶつ作り・後編)
「ちょっとおさえてて」。かなづちを持った眞由ちゃんが一声かけると、あかね・寛太・令華ちゃんは一斉にどうぶつをおさえ、「強く打っても平気だよ。動かないようにし…
あわせて読みたい
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==)
![](https://kazenotani.net/wp-content/uploads/2021/12/wedge13-1-1.jpg)
13. 4歳は「個」からの卒業 (大型どうぶつ作り・前編)
3年間の幼稚園生活の中間点に当たるのが年中児の第2学期だ。この時期は風の谷幼稚園の教育活動に新たな、そして大切な目標が加わる時期でもある。その目標とは「仲間と…